Remuneração Variável: busca por qualidade e um bom desempenho de colaboradores no processo administrativo

por Fabrício Santos

               Remuneração Variável é uma forma de incentivar os colaboradores de uma empresa a desempenhar suas atividades visando a uma remuneração extra a seu salário fixo de funcionário. Este tipo de remuneração é uma estratégia adotada por algumas empresas para o aumento do desempenho do colaborador.
               Segundo o site da Catho (empresa de recolocação profissional), o desempenho geralmente é avaliado de forma individual por meio de:

·         Prêmios e incentivos

·         Gratificações voluntárias (ex. gratificação de Natal).

·         Participações acionárias

·         Participação nos lucros

As vantagens de se remunerar um colaborador na empresa, de acordo com Jean Pierre Marra, em Administração de Remuneração são:

·         Incentiva a busca de qualidade total.

·         Melhora no conjunto de produtividade.

·         Alavanca uma redução geométrica dos custos da empresa.

·         Reforça os valores culturais da empresa.

·         Incentiva a participação individual e coletiva nos processos.

Dentre os citados, a PRL - Participação em Resultados e Lucros - é a forma mais adotada pelas empresas de grande porte. Esta maneira de participação tem por objetivo compartilhar os beneficios adquiridos pelo crescimento da organização de acordo com a participação de seus colaboradores nesse resultado.

Saiba mais em:

Oito passos para um programa de remuneração variável por PLR

Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Remunera%C3%A7%C3%A3o_vari%C3%A1vel

Produtividade

por Edson Lucas Quant

Produtividade  é  quase a mesma coisa que produção.  Produção é definida como os bens produzidos.  Quanto mais se produzir, maior é a produtividade.  Significa ter capacidade de produzir para ter lucro.  A produtividade  é medida comparando-se  a quantidade produzida em função dos recursos utilizados. 

Os níveis de crescimento de produtividade dependem dos fatores:

. habilidade dos trabalhadores;
. conhecimento.

O progresso técnico aumenta a produtividade e faz com que seu trabalho cresça.

Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Produtividade

PROGRAMA DE APRENDIZAGEM NAS EMPRESAS

por Caroline Evaristo Silva

Foto extraida de: http://uipi.com.br/destaques/destaque-2/2012/04/20/sistema-de-formacao-dos-jovens-aprendizes-nao-atende-demanda-das-empresas-afirma-procurador-do-trabalho/

O programa tem em vista desenvolver nos jovens, de 14 a 24 anos, um conjunto de competências básicas e específicas, que sejam compatíveis com os paradigmas das empresas fazendo-os crescer pessoal e profissionalmente, possibilitando a inserção no mercado de trabalho.

Empresas que possuem no mínimo sete empregados são obrigadas a contratar aprendizes. Apenas as microempresas e as empresas de pequeno porte não estão obrigadas a contratar aprendizes, juntamente com as organizações sem fins lucrativos. A porcentagem determinada por lei para a contratação dos aprendizes é de no mínimo 5% e no máximo 15% do quadro de funcionários, cuja função demande formação profissional.

De acordo com a Lei da Aprendizagem, o jovem aprendiz estuda e trabalha, recebendo, ao mesmo tempo, a formação na profissão para qual está se capacitando. Ele deve ter concluído ou estar cursando a o Ensino Médio.

De acordo com a lei, a jornada de trabalho não deve ser superior a seis horas diárias, com contrato tendo duração máxima de dois anos, anotação na Carteira de Trabalho e Previdência Social, salário mínimo/hora e todos os direitos trabalhistas e previdenciários garantidos. O aprendiz tem direito a 13.º salário e a todos os benefícios concedidos aos demais empregados. Suas férias devem coincidir com o período de férias escolares, sendo vedado o parcelamento.

Fontes: http://www.empresas.ciee.org.br/portal/empresas/aprendizlegal/index.asp

http://www.unilehu.org.br/noticias/noticia108/

Ideologia

por SUELLEN KARINA BATISTA

Segundo o site WIKIPÉDIA, ideologia é um termo com vários significados. No senso comum, significa ideal. É composto por um conjunto de ideias, pensamentos, doutrinas. É a visão de cada um sobre as ações sociais e a política.

Ideologias geralmente são criticadas. Autores a descrevem como um meio de convencimento, persuasão, e não como força física alienando a consciência humana. Segundo KARL MARX, ideologia foi criada para manter a classe que para eles era dominante no controle.

No século XX, as ideologias que se destacavam eram:
. a ideologia fascista, implantada na Itália e na Alemanha nas décadas de 30 e 40. Possuía um caráter autoritário, expansionista e militarista.

. ideologia comunista, implantada na Rússia e principalmente no leste europeu. Visava à igualdade social.

. ideologia democrática:surgiu em Atenas, na Grécia antiga. Seu ideal é a participação da sociedade na vida política.

. ideologia capitalista: surgiu na Europa,durante o renascimento comercial e urbano, ligada ao desenvolvimento da burguesia. Visava ao lucro e ao acúmulo de riquezas.

. ideologia conservadora:  ideias ligadas à manutenção de valores morais e sociais da sociedade.

. ideologia anarquista: defende a liberdade e  a eliminação do estado e das formas de controle e poder.

. ideologia nacionalista: exaltação e valorização da cultura do próprio país.

FONTE: www.significados.com.br/ideologia/

GERAÇÃO Y

por FLAVIA PEREIRA S. OLIVEIRA

Foto extraida de:http://www.portalaltonia.com.br/colunistas/geracao-y/

Os jovens da geração Y são egocêntricos, imediatistas e mais impulsivos do que os jovens das gerações anteriores. São seres humanos mais individualistas, cultuam a si próprios, sendo quase narcisistas. A forma como se comportam nas redes sociais comprova tal avaliação. Quando entram no mercado de trabalho, têm expectativas irreais, são ansiosos e pouco tolerantes. Essa geração deve piorar o mundo ao longo das décadas, pois são pessoas que têm um conceito de sociedade diferente, preferem o contato pela internet ao contato físico, suas discussões são sempre superficiais e mudam de assunto freqüentemente. São jovens que se concentram pouco nas coisas, pois fazem muitas atividades simultaneamente. São jovens com a cabeça aberta, mais informados e antenados com o que acontece no mundo, mais flexíveis e curiosos, parecem se divertir sempre e estão muito mais preocupados com o meio ambiente e a sustentabilidade.

 

São pessoas que não abraçam o radicalismo, que escutam mais e são muito menos preconceituosos do que qualquer geração anterior. São mais investigativos e não aceitam as coisas porque “são assim”. É uma geração que cultua a colaboração e o relacionamento, que valoriza a velocidade, pois o mundo está aí “para ser curtido”.

 

Eles não têm tempo a perder. Procuram sempre fazer as coisas de maneira diferente. São empreendedores. Gostam da customização, da personalização e não curtem a massificação. São capazes de fazer várias coisas ao mesmo tempo. Adoram tecnologia, porque ela aproxima pessoas e quebra barreiras.

 

No ambiente de trabalho, os jovens Y querem trabalhar felizes e buscam oportunidades. Eles são tolerantes quando acham que vale a pena, mas não têm pena de mudar de trabalho se acham que o patrão não vai dar chance a eles. Para a geração Y, trabalho e emprego são coisas diferentes. Para muitos, são eles que “contratam” as empresas, e não o contrário. Enfim, os jovens estão balançando valores antigos da sociedade e muitos deles realmente já mereciam ser balançados há tempos. Os jovens da geração Y são a melhor notícia que a sociedade humana já teve.

 

Leia mais em:

>> A Nossa Geração | Y

>>  Geração Y - Wikipedia

>> A Geração Y Nunca Existiu

Feedback

por Felipe Pereira

Feedback é um processo de alimentação que ocorre através do fornecimento de informações críticas para o ajuste de desempenho e performance de uma pessoa. Devemos entender por informação critica aquela que é crucial para o aperfeiçoamento do desempenho. Então o feedback não é uma opinião que expressa sentimento ou emoção, mais sim um dado de comportamento ou realização com base em parâmetros claros e objetivos verificáveis.

O feedback tem como principal objetivo ajudar as pessoas a melhorar seu desempenho e performance através de informações obtidas. Feedbacks devem ser utilizados para ações de parabenização ou para falar de algum erro, porém a prática do feedback deve ser sempre usada de forma construtiva. Um feedback bem aplicado diminuirá tensões que possam chegar a um nível mais critico dentro da empresa.

Para que o feedback tenha êxito são necessárias duas condições essenciais: relações de confiança e respeito entre as partes, para que profissionais, quando recebam um feedback, não apenas entendam o que fazer para melhorar o desempenho profissional, mas também o coloque em prática.

Profissionais eficientes devem dar feedbacks todos os dias. Isso significa distribuir elogios merecidos, observações neutras e até um aviso mais sério. O ideal é que os aspectos positivos se sobreponham a todos os outros, afinal ninguém esquece os elogios recebidos. Elogie sempre que surgir oportunidade e não guarde seus comentários apenas para poucos momentos de brilho ou resultados excepcionais.

Fontes:

http://www.administradores.com.br/informe-se/artigos/a-importancia-do-feedback/31644/

http://br.answers.yahoo.com/question/index?qid=20070831075838AA42yer

http://www.significados.com.br/feedback/

ÉTICA

por CAROLINE DE OLIVEIRA E LETÍCIA FLORES DA SILVA

É um conjunto de normas morais, valores, regras de comportamento, direitos e deveres de uma empresa nas quais os profissionais devem se adequar para seu bom desempenho dentro desta. Os princípios básicos dela são a honestidade, lealdade, alto nível e rendimento, respeito à dignidade, segredo profissional, observação e cumprimento das normas internas da organização. Para que estes sejam compreendidos, é necessário que eles sejam passados aos funcionários logo em seu ingresso na empresa de maneira clara e bem pontuada.

Ética profissional é fundamental na organização para o bom rendimento, às boas relações de trabalho, aumento de produção, ambiente harmonioso e respeitoso e aumento da confiança entre os profissionais.

Um exemplo de código de ética é o do administrador.

Art.1 São deveres do Administrador:
I - exercer a profissão com zelo, diligência e honestidade, defendendo os direitos, bens e interesses de clientes, instituições e sociedades sem abdicar de sua dignidade, prerrogativas e independência profissional, atuando como empregado, funcionário público ou profissional liberal;
II - manter sigilo sobre tudo o que souber em função de sua atividade profissional;
III - conservar independência na orientação técnica de serviços e em órgãos que lhe forem confiados;
IV - comunicar ao cliente, sempre com antecedência e por escrito, sobre as circunstâncias de interesse para seus negócios, sugerindo, tanto quanto possível, as melhores soluções e apontando alternativas;
V - informar e orientar o cliente a respeito da situação real da empresa a que serve;
VI - renunciar, demitir-se ou ser dispensado do posto, cargo ou emprego, se, por qualquer forma, tomar conhecimento de que o cliente manifestou desconfiança para com o seu trabalho, hipótese em que deverá solicitar substituto;
VII - evitar declarações públicas sobre os motivos de seu desligamento, desde que do silêncio não lhe resultem prejuízo, desprestígio ou interpretação errônea quanto à sua reputação;
VIII - esclarecer o cliente sobre a função social da organização e a necessidade de preservação do meio ambiente;
IX - manifestar, em tempo hábil e por escrito, a existência de seu impedimento ou incompatibilidade para o exercício da profissão, formulando, em caso de dúvida, consulta ao CRA no qual esteja registrado;
X - aos profissionais envolvidos no processo de formação do Administrador, cumpre informar, orientar e esclarecer sobre os princípios e normas contidas neste Código.
XI - cumprir fiel e integralmente as obrigações e compromissos assumidos, relativos ao exercício profissional;
XII - manter elevados o prestígio e a dignidade da profissão.

(fonte: CRA-SP)

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